Autoevaluación

La dinámica de este bloque de la asignatura me ha parecido interesante, el enfoque centrado en el análisis de textos y presentación por cada uno de los grupos, es una forma activa y didáctica de enfocar los diferentes temas de la asignatura.

Los problemas de organización a la hora de enviar los textos y comunicarnos fueron al principio un pequeño impedimento, que me frustró un poco, pero que se resolvió con la creación del blog de tecnologías.

En cuanto a mi trabajo para esta parte de la asignatura, dada mi poca formación tecnológica tuve algunos problemas para crear mi blog, palabra que por cierto, hasta el momento nunca había escuchado, tardé un poco más en tenerlo listo para empezar con el diario. Para los dos primeros textos apunté mis reflexiones en papel y luego pasé al blog, a partir del tercer texto sistemáticamente durante el fin de semana hacía mi reflexión del tema tratado en clase por cada uno de los grupos.
Yo entendí que había que ir haciendo entradas en el diario, pero lo que no entendí es que tuvieran que ser entradas diferentes, yo creé la entrada diario y ahí mismo editando he ido añadiendo las demás entradas, reflexiones separadas para cada uno de los textos, por lo que no verás que en el blog haya diferentes entradas. Sólo encontrarás la del diario y esta de autoevaluación.

Me ha gustado hacerlo y es una muy buena estrategia para mantenerte alerta y activo mentalmente durante las presentaciones, al saber quer después deberás hacer tu propia reflexión.
Yo creo haber cumplido con los objetivos que nos habías marcado, dentro de lo posible he intentado buscar cuestiones propias en mis reflexiones a partir de lo que los textos y las presentaciones me han sugerido, me he implicado y todo lo que he escrito ha sido desde una perspectiva muy personal, he pretendido que hubiera un hilo conductor que uniera todas mis reflexiones y constantemente he mantenido un diálogo con mi propia experiencia de las tecnologías.
La tarea me ha parecido enriquecedora a nivel personal y le he dedicado el tiempo suficiente cada semana, teniendo en cuenta, que esto es sólo una parte de la asignatura y que además tenemos otras tareas que hacer como el montaje de un video y la creación de una webquest.

Yo por lo tanto estoy satisfecha con el trabajo realizado y con lo que a nivel personal he aprendido a través de la elaboración de este diario "tecnológico".